区域游戏解决方案

 

幼儿园课程的发展趋势——游戏化


《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园工作规程》都明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动,
寓教育于各项活动之中”。
近几年,全国上下掀起了课程游戏化的风潮,都高度重视游戏在儿童发展
和幼儿园教育中的作用,通过各种途径探索课程游戏化,以促进幼儿身心发展,提升教师专业发展水
平。

 

在幼儿园课程游戏化推进过程中,奕阳教育依托于乐高教育高品质、开放性、多样性、低结构的玩具
材料,构建了多元化的游戏解决和指导方案,使幼儿园游戏更加贴近幼儿的兴趣、需要、学习特点、
发展水平,提升教师专业发展水平;丰富幼儿园已有的课程体系和游戏方案,支持幼儿园进行课程游
戏化改革,以提高课程实践水平和教育质量。

 


 

课程理念——以游戏化为基本理念


课程以游戏化为基本理念,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以区域游戏活动、小组活动为主,
充分发挥乐高教育玩具材料多样化、可拓展的特质,在课程设计中鼓励幼儿运用多种感官探究与表
现,充分发挥幼儿的自主性和创造性。


课程关注教师的专业发展,提供促进幼儿教师专业成长的有效途径,以提升教师的专业素养和观察指

导水平,提高幼儿园游戏水平。2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》把“游戏活动的支持
与引导”作为教师应当具有的七大专业能力之一。但是,要让对游戏活动的支持与引导转化为教师自
觉行动,则需要可操作的实践方案。

 

课程依托乐高教育高品质材料


乐高教育学前套装围绕幼儿的身心发展特点和生活经验,内容从认识动物到飞向太空,基本涵盖幼儿
园的五大领域以及常见的主题活动,其作为开放性、多样性、低结构的游戏材料,适合投放至专门的
乐高积木游戏区或乐高教室供幼儿进行探究性活动、社会性活动等,以逐步提高幼儿的搭建技能、语
言表达、社会性交往和科学探究水平。



 

幼儿园整体解决方案
 

根据乐高教育积木套装的特点和幼儿园的实际需求,我们提供了幼儿园整体解决方案。整体解决方案
含产品解决方案、游戏解决方案、教育服务体系方案三个部分。幼儿园整体解决方案以建构主义学习
观和幼儿游戏理论为基础,以幼儿游戏为主,强调在区域游戏、小组活动中,在玩具材料的价值、教
育目标与幼儿的发展之间建立桥梁,指导教师观察幼儿游戏。

 


 

产品解决方案


根据乐高教育玩具材料与幼儿园多样化需求,我们确立了灵活多样的产品解决方案——核心套装方
案、主题包方案、乐高教室方案,并配以相应的游戏活动指导方案、材料配备方案、环境创设方案、
空间设计指导方案。

 


 

区域游戏活动方案


区域游戏活动方案是本幼儿园整体解决方案的核心之一。我们基于乐高教育的4C理念,提出以
“计划——实施——反思”为基本的游戏实施流程。


 

△ 乐高教育的4C理念

游戏区的基本流程

 

奕阳教育研发团队,经过长达一年的研究设计和在幼儿园实验论证,根据套装本身的特点、幼儿的身
心发展水平以及幼儿园教育教学的实际情况,设计了科学、合理的区域游戏活动方案,以激发幼儿游
戏的兴趣,提高教师进行区域游戏观察和指导的水平,促进教师专业成长。

 

通过在幼儿园实验,我们发现:

 

1.区域游戏需要有游戏方案,需要有教师的指导,教师的指导能力很大程度上影响幼儿的游戏行为和水平。

2.幼儿非常喜欢乐高这种开放性的玩具材料,且专注力极高,小中班幼儿的游戏时间可长达1个小时,而大班幼儿则可达1个半小时。


 

教学服务体系

 

课程价值和区域游戏的实现程度取决于服务支持的力度和水平。奕阳教育通过提供教学资源、教研服
务、在线资源、补充支持等途径,提供方案引入—实施—深化与创新的全程教育服务,持续、系统、
高效为幼儿园区域游戏化加油助力。

 

 

乐高教育项目合作

联系电话:韩老师  - (010)62200664

联系邮箱:csc@sungloryedu.com

官方网址:www.sungloryedu.com